RdErl. d. MK v. 01.10.2025 - 32-82150 - VORIS 22410 -
Vom 1. Oktober 2025 (SVBl. S. 574)
Red. Hinweis zur Geltungsdauer
Außer Kraft am 1. Oktober 2026 durch RdErl. vom 1. Oktober 2025 (SVBl. S. 574)
Abschnitt 1 KCurrRdErl
Der Unterricht in allgemeinbildenden Schulen wird auf der Grundlage von Lehrplänen (Kerncurricula, Rahmenrichtlinien, Curriculare Vorgaben) erteilt. Soweit für einzelne Fächer noch keine Kerncurricula vorliegen, erfolgt der Unterricht auf der Grundlage der vorhandenen Rahmenrichtlinien und der Curricularen Vorgaben.
Die in der beigefügten Übersicht genannten Lehrpläne (Kerncurricula, Curriculare Vorgaben, Rahmenrichtlinien und Bildungsstandards) sind für den Unterricht in den Fächern gemäß den Grundsatzerlassen zur Arbeit in den Schulformen des allgemeinbildenden Schulwesens und der Verordnung über die gymnasiale Oberstufe verbindlich.
Die Lehrpläne für die Unterrichtsfächer der beruflichen Gymnasien sind dem Bereich der beruflichen Bildung zugeordnet und in der Datenbank unter der Internet-Adresse https://cuvo.nibis.de/bbs/ erfasst.
Angaben zu der Übersicht:
Spalte 2 “Erlass, Verordnung” enthält
-
das Jahr, in dem der Grundsatzerlass in Kraft getreten ist
-
einen Kleinbuchstaben, der die Fundstelle bezeichnet (siehe hierzu “Erläuterungen” am Ende dieses Erlasses)
Spalte 4 “in Kraft seit (Bezugsquelle)” enthält
-
das Jahr, in dem der Lehrplan in Kraft bzw. zur Erprobung in Kraft getreten ist
-
die Bezugsquelle (Ziffer in Klammer, siehe hierzu “Erläuterungen” am Ende dieses Erlasses)
Spalte 5
-
“in Bearbeitung” kennzeichnet Lehrpläne, die sich in Vorbereitung bzw. Bearbeitung befinden
-
“PDF” kennzeichnet Kerncurricula, Rahmenrichtlinien, Curriculare Vorgaben und Bildungsstandards, die als ” PDF-Datei” vom Niedersächsischen Bildungsserver, www.cuvo.nibis.de , abzurufen sind.
Dieser RdErl. tritt am 01.10.2025 in Kraft und mit Ablauf des 30.09.2026 außer Kraft.
Schulform| Erlass, Verordnung| Fachbereich / Unterrichtsfach| In Kraft seit
(Bezugsquelle) | Bearbeitungs- und Verfügbarkeitshinweis
---|---|---|---|---
1| 2| 3| 4| 5
GRUNDSCHULE
| 2024 (a)| Empfehlungen| |
Empfehlungen für die Arbeit im Schulkindergarten| 1990 (4)|
Sprachförderung als Teil der Sprachbildung im Jahr vor der Einschulung durch Grundschullehrkräfte| 2012 (5)| PDF
Didaktisch-methodische Empfehlungen für das Fremdsprachenlernen in der Grundschule| |
Teil C (Französisch)| 1995 (1, 5)| PDF
Teil D (Niederländisch) (Extraheft)| 1995 (1)|
Schuljahrgänge 1 - 4| | ** Kerncurricula| |
Deutsch| 2025 (5)| PDF
Mathematik| 2025 (5)| PDF
Sachunterricht| 2017 (5)| PDF
Englisch| 2018 (5)| PDF
Evangelische Religion| 2020 (5)| PDF
Katholische Religion| 2020 (5)| PDF
Islamische Religion| 2019 (5)| PDF
Sport| 2020 (5)| PDF
Musisch-kulturelle Bildung| |
Musik| 2024 (5)| PDF
Kunst| 2024 (5)| PDF
Gestaltendes Werken| 2024 (5)| PDF
Textiles Gestalten| 2024 (5)| PDF
Herkunftssprachlicher Unterricht| 2008 (5)| PDF
Schuljahrgänge 1 - 4| | ** Curriculare Vorgaben| 2022 (5)| PDF
Werte und Normen| |
| | ** Bildungsstandards| |
Primarbereich Jahrgangsstufe 4
Deutsch| 2022 (5, 6)| PDF
Mathematik| 2022 (5, 6)| PDF
HAUPTSCHULE
Schuljahrgänge 5 - 10| 2023 (f)| Kerncurricula| |
2017 (b)| | |
Fachbereich Sprachen| |
Deutsch| 2021 (5)| PDF / in Bearbeitung
Englisch| 2015 (5)| PDF / in Bearbeitung
Fachbereich Mathematik - Naturwissenschaften| |
Mathematik| 2021 (5)| PDF / in Bearbeitung
Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie)| 2015 (5)| PDF
Informatik (für den Sekundarbereich I)| 2014 (5)| PDF
Fachbereich geschichtlich-soziale Weltkunde| |
Geschichte| 2014 (5)| PDF
Erdkunde| 2014 (5)| PDF
Politik| 2015 (5)| PDF
Fachbereich Arbeit / Wirtschaft - Technik| |
Wirtschaft| 2009 (5)| PDF
Technik| 2010 (5)| PDF
Hauswirtschaft| 2010 (5)| PDF
Fachbereich musisch-kulturelle Bildung| |
Musik| 2012 (5)| PDF
Kunst| 2012 (5)| PDF / in Bearbeitung
Gestaltendes Werken| 2012 (5)| PDF
Textiles Gestalten| 2012 (5)| PDF
Schuljahrgänge 5 - 10| | Fachbereich musisch-kulturelle Bildung| |
Evangelische Religion| 2020 (5)| PDF / in Bearbeitung
Katholische Religion| 2020 (5)| PDF / in Bearbeitung
Werte und Normen| 2018 (5)| PDF
Islamische Religion (für den Sekundarbereich I)| 2014 (5)| PDF
Sport (für den Sekundarbereich I)| 2017 (5)| PDF
| | ** Bildungsstandards| |
Erster Schulabschluss
Deutsch| 2022 (5, 6)| PDF
Erste Fremdsprache (Englisch/Französisch)| 2023 (5, 6)| PDF
Mathematik| 2022 (5, 6)| PDF
Mittlerer Schulabschluss| |
Deutsch| 2022 (5, 6)| PDF
Erste Fremdsprache (Englisch / Französisch)| 2023 (5, 6)| PDF
Mathematik| 2022 (5, 6)| PDF
Physik| 2024 (5, 6)| PDF
Chemie| 2024 (5, 6)| PDF
Biologie| 2024 (5, 6)| PDF
REALSCHULE
Schuljahrgänge 5 - 10| 2023 (f)| Kerncurricula| |
| 2017 (c)| | |
Fachbereich Sprachen| |
Deutsch| 2021 (5)| PDF / in Bearbeitung
Englisch| 2015 (5)| PDF / in Bearbeitung
Niederländisch| 2011 (5)| PDF
Französisch| 2025 (5)| PDF
Spanisch (für den Sekundarbereich I)| 2024 (5)| PDF
Fachbereich Mathematik - Naturwissenschaften| |
Mathematik| 2020 (5)| PDF / in Bearbeitung
Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie)| 2015 (5)| PDF
Informatik (für den Sekundarbereich I)| 2014 (5)| PDF
Fachbereich geschichtlich-soziale Weltkunde| |
Geschichte| 2014 (5)| PDF
Erdkunde| 2014 (5)| PDF
Politik| 2015 (5)| PDF
Schuljahrgänge 5 - 10| | Fachbereich Arbeit / Wirtschaft - Technik| |
Wirtschaft| 2009 (5)| PDF
Technik| 2010 (5)| PDF
Hauswirtschaft| 2010 (5)| PDF
Fachbereich musisch-kulturelle Bildung| |
Musik| 2012 (5)| PDF
Kunst| 2012 (5)| PDF / in Bearbeitung
Gestaltendes Werken| 2012 (5)| PDF
Textiles Gestalten| 2012 (5)| PDF
Evangelische Religion| 2020 (5)| PDF / in Bearbeitung
Katholische Religion| 2020 (5)| PDF / in Bearbeitung
Werte und Normen| 2018 (5)| PDF
Islamische Religion (für den Sekundarbereich I)| 2014 (5)| PDF
Sport (für den Sekundarbereich I)| 2017 (5)| PDF
| | ** Curriculare Vorgaben| |
Schuljahrgänge 9 /10| Profil Gesundheit und Soziales| 2011 (5)| PDF
Profil Technik| 2011 (5)| PDF
Profil Wirtschaft| 2011 (5)| PDF
| | ** Bildungsstandards| |
Mittlerer Schulabschluss
Deutsch| 2022 (5, 6)| PDF
Erste Fremdsprache (Englisch/Französisch)| 2023 (5, 6)| PDF
Mathematik| 2022 (5, 6)| PDF
Physik| 2024 (5, 6)| PDF
Chemie| 2024 (5, 6)| PDF
Biologie| 2024 (5, 6)| PDF
OBERSCHULE
Schuljahrgänge 5 - 10| 2017 (d)| Kerncurricula| |
Fachbereich Sprachen
Deutsch| 2020 (5)| PDF / in Bearbeitung
Englisch (SJG 5-6)| 2018 (5)| PDF / in Bearbeitung
Französisch| 2025 (5)| PDF
Niederländisch| 2012 (5)| PDF
Spanisch (für den Sekundarbereich I)| 2024 (5)| PDF
Latein| 2012 (5)| PDF
Fachbereich Mathematik - Naturwissenschaften| |
Mathematik| 2021 (5)| PDF / in Bearbeitung
Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie)| 2013 (5)| PDF
Informatik (für den Sekundarbereich I)| 2014 (5)| PDF
Schuljahrgänge 5 - 10| | Fachbereich geschichtlich-soziale Weltkunde| |
Geschichte| 2013 (5)| PDF
Erdkunde| 2013 (5)| PDF
Politik| 2018 (5)| PDF
Fachbereich Arbeit / Wirtschaft - Technik| |
Wirtschaft| 2013 (5)| PDF
Technik| 2012 (5)| PDF
Hauswirtschaft| 2012 (5)| PDF
Fachbereich musisch-kulturelle Bildung| |
Musik| 2012 (5)| PDF
Kunst| 2012 (5)| PDF / in Bearbeitung
Gestaltendes Werken| 2012 (5)| PDF
Textiles Gestalten| 2012 (5)| PDF
Evangelische Religion| 2020 (5)| PDF / in Bearbeitung
Katholische Religion| 2020 (5)| PDF / in Bearbeitung
Werte und Normen| 2018 (5)| PDF
Islamische Religion (für den Sekundarbereich I)| 2014 (5)| PDF
Sport (für den Sekundarbereich I)| 2017 (5)| PDF
| | ** Bildungsstandards| |
Erster Schulabschluss
Deutsch| 2022 (5)| PDF
Erste Fremdsprache| 2023 (5)| PDF
Mathematik| 2022 (5)| PDF
Mittlerer Schulabschluss| |
Deutsch| 2022 (5, 6)| PDF
Erste Fremdsprache (Englisch/Französisch)| 2023 (5, 6)| PDF
Mathematik| 2022 (5, 6)| PDF
Physik| 2024(5, 6)| PDF
Chemie| 2024 (5, 6)| PDF
Biologie| 2024 (5, 6)| PDF
FÖRDERSCHULE / BEDARF AN SONDERPÄDAGOGISCHER UNTERSTÜTZUNG| | | |
Förderschwerpunkt
Lernen
Schuljahrgänge 1 - 10 | | Kerncurriculum| |
Für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Lernen gelten die Kerncurricula der Grundschule und der Hauptschule unter Berücksichtigung der spezifischen individuellen Lernvoraussetzungen.
Materialien| |
Materialien für einen kompetenzorientierten Unterricht “Förderschwerpunkt Lernen”| 2008 (5)| PDF
Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung
Schuljahrgänge 1 - 4 | | Kerncurricula| |
Fächer und Fachbereich:
Personale Bildung, Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Gestalten, Musik, Sport, Englisch, Evangelische Religion, Katholische Religion | 2019 (5)| PDF
Schuljahrgänge 5 - 9| | Fächer und Fachbereiche:| 2019 (5)| PDF
Personale Bildung, Deutsch, Mathematik, Gesellschaftslehre, Naturwissenschaften, Arbeit/Wirtschaft - Hauswirtschaft - Technik, Gestalten, Musik, Sport, Englisch, Evangelische Religion, Katholische Religion, Werte und Normen
Schuljahrgänge 10 - 12| | Kompetenzbereiche:| 2016 (5)| PDF
Personale Bildung, Gesellschaftliche Bildung, Vorberufliche Bildung
Förderschwerpunkt
Sehen / Hören
Schuljahrgänge 1 - 13 | | Für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Sehen oder Hören gelten die Kerncurricula der besuchten Schulform. In Kombination mit den Förderschwerpunkten Lernen oder geistige Entwicklung gelten die curricularen Vorgaben für diese Förderschwerpunkte.| |
Förderschwerpunkte
emotionale und soziale Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung, Sprache
Schuljahrgänge 1 - 13 | | Für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten emotionale und soziale Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung oder Sprache gelten die Kerncurricula der besuchten Schulform. In Kombination mit den Förderschwerpunkten Lernen oder geistige Entwicklung gelten die curricularen Vorgaben für diese Förderschwerpunkte.| |
INTEGRIERTE GESAMTSCHULE
Schuljahrgänge 5 - 10| 2021 (e)| Kerncurricula| |
Deutsch| 2018 (5)| PDF / in Bearbeitung
Englisch| 2015 (5)| PDF / in Bearbeitung
Französisch| 2025 (5)| PDF
Niederländisch| 2017 (5)| PDF
Spanisch (für den Sekundarbereich I)| 2024 (5)| PDF
Latein| 2011 (5)| PDF
Russisch| 2019 (5)| PDF
Chinesisch| 2021 (5)| PDF
Mathematik| 2020 (5)| PDF / in Bearbeitung
INTEGRIERTE GESAMTSCHULE
Schuljahrgänge 5 - 10| | Evangelische Religion| 2009 (5)| PDF / in Bearbeitung
Katholische Religion| 2009 (5)| PDF / in Bearbeitung
Werte und Normen| 2017 (5)| PDF
Islamische Religion (für den Sekundarbereich I)| 2014 (5)| PDF
Sport (für den Sekundarbereich I)| 2017 (5)| PDF
Gesellschaftslehre (Geschichte, Politik, Erdkunde)| 2020 (5)| PDF
Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik)| 2020 (5)| PDF
Informatik (für den Sekundarbereich I)| 2014 (5)| PDF
| | Musisch-kulturelle Bildung| |
Musik| 2017 (5)| PDF
Kunst| 2016 (5)| PDF / in Bearbeitung
Theater / Darstellendes Spiel| 2024 (5)| PDF
Arbeit - Wirtschaft - Technik| 2024 (5)| PDF
| | ** Bildungsstandards| |
Mittlerer Schulabschluss
Deutsch| 2022 (5, 6)| PDF
Erste Fremdsprache (Englisch/Französisch)| 2023 (5, 6)| PDF
Mathematik| 2022 (5, 6)| PDF
Physik| 2024 (5, 6)| PDF
Chemie| 2024 (5, 6)| PDF
Biologie| 2024 (5, 6)| PDF
GYMNASIUM
Schuljahrgänge 5 - 10| 2023 (f)| Kerncurricula| |
2025 (g)| Aufgabenfeld A| |
Deutsch| 2015 (5)| PDF / in Bearbeitung
Englisch| 2015 (5)| PDF / in Bearbeitung
Französisch| 2025 (5)| PDF
Niederländisch| 2017 (5)| PDF
Spanisch| 2024 (5)| PDF
Latein| 2017 (5)| PDF
Griechisch| 2017 (5)| PDF
Russisch| 2019 (5)| PDF
Chinesisch (nicht am Abendgymnasium und| 2021 (5)| PDF
Kolleg)| |
GYMNASIUM
Schuljahrgänge 5 - 10| | Musik| 2017 (5)| PDF
Kunst| 2016 (5)| PDF / in Bearbeitung
Theater / Darstellendes Spiel| 2024 (5)| PDF
Aufgabenfeld B| |
Geschichte| 2015 (5)| PDF
Erdkunde| 2015 (5)| PDF
Politik-Wirtschaft| 2015 (5)| PDF
Evangelische Religion| 2016 (5)| PDF / in Bearbeitung
Katholische Religion| 2016 (5)| PDF / in Bearbeitung
Werte und Normen| 2017 (5)| PDF
Islamische Religion (für den Sekundarbereich I)| 2014 (5)| PDF
| | | |
| | Aufgabenfeld C| |
Mathematik| 2015 (5)| PDF / in Bearbeitung
Physik| 2015 (5)| PDF
Chemie| 2015 (5)| PDF
Biologie| 2015 (5)| PDF
Informatik| 2014 (5, 7)| PDF
Sport (für den Sekundarbereich I)| 2017 (5, 7)| PDF
| | ** Bildungsstandards| |
Mittlerer Schulabschluss
Deutsch| 2022 (5, 6)| PDF
Erste Fremdsprache (Englisch, Französisch)| 2023| PDF
Mathematik| 2022 (5, 6)| PDF
Physik| 2024 (5, 6)| PDF
Chemie| 2024 (5, 6)| PDF
Biologie| 2024 (5, 6)| PDF
GYMNASIALE
OBERSTUFE| | | |
- des Gymnasiums| 2005
(h, i, j, k) | Kerncurricula| |
Aufgabenfeld A| |
- der Gesamtschule| | Deutsch| 2018 (5)| PDF
ABENDGYMNASIUM
KOLLEG
BERUFLICHES
GYMNASIUM| | Englisch| 2018 (5)| PDF
Französisch| 2018 (5)| PDF
Niederländisch| 2018 (5)| PDF
Spanisch| 2018 (5)| PDF / in Bearbeitung
Latein (nicht am beruflichen Gymnasium)| 2018 (5)| PDF
Griechisch (nur Gymnasium)| 2018 (5)| PDF
Russisch| 2021 (5)| PDF
Chinesisch| 2024 (5)| PDF
NOCH GYMNASIALE
OBERSTUFE| | Musik| 2015 (5)| PDF
Kunst| 2015 (5)| PDF
Darstellendes Spiel (nicht am beruflichen Gymnasium)| 2018 (5)| PDF
Aufgabenfeld B| |
Geschichte| 2018 (5)| PDF
Erdkunde (nicht am beruflichen Gymnasium)| 2018 (5)| PDF
Politik-Wirtschaft (nicht am beruflichen Gymnasium)| 2018 (5)| PDF
| | Evangelische Religion (nicht am Abendgymnasium)| 2018 (5)| PDF
Katholische Religion (nicht am Abendgymnasium)| 2018 (5)| PDF
Werte und Normen (nicht am Abendgymnasium)| 2018 (5)| PDF
Islamische Religion (nicht am Abendgymnasium)| 2021 (5)| PDF
Aufgabenfeld C| |
Mathematik| 2018 (5)| PDF
Physik| 2022 (5)| PDF
Chemie| 2022 (5)| PDF
Biologie| 2022 (5)| PDF
Informatik (nicht am beruflichen Gymnasium und am Abendgymnasium)| 2018 (5)|
Sport (nicht am Abendgymnasium)| 2018 (5)| PDF
| | ** Rahmenrichtlinien| |
Rechtskunde| 1983 (2)|
Wirtschaftslehre| 1984 (2)|
Pädagogik| 1985 (2)|
Philosophie| 1985 (2)|
| | Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife| |
Deutsch| 2012 (5)| PDF
Fortgeführte Fremdsprache (Englisch/Französisch)| 2012 (5)| PDF
Mathematik| 2012 (5)| PDF
Biologie (gilt ab Abiturprüfung 2025)| 2020 (5)| PDF
Chemie (gilt ab Abiturprüfung 2025)| 2020 (5)| PDF
Physik (gilt ab Abiturprüfung 2025)| 2020 (5)| PDF
SCHULFORMÜBERGREIFEND| | ** Curriculare Vorgaben / Rahmenrichtlinien**| |
Deutsch als Zweitsprache| 2016 (5)| PDF
2022 (m)| Grundsätze für die Durchführung von| 2022 (2, 5)| PDF
2023 (n)| Sportförderunterricht| |
Bestimmungen für den Schulsport| 2023 (5)| PDF
Ergänzende Bestimmungen für die Abiturprüfung im Land Niedersachsen für das Fach Sport| 2019 (5)| PDF
Erläuterungen
Bezugsquellen für Kerncurricula und Rahmenrichtlinien
(1) Schroedel Schulbuchverlag, Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, Braunschweig, Georg-Westermann-Allee 66, 38104 Braunschweig, Tel.: 0531 7080, E-Mail: sco@schroedel.de
(2) Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ ), Keßlerstraße 52, 31134 Hildesheim, Tel.: 05121 1695-220, E-Mail: versand@nlq.nibis.de
(3) Bildungszentrum für Taubblinde, Albert-Schweitzer-Hof 27, 30559 Hannover, Tel.: 0511 5100-80
(4) Niedersächsisches Kultusministerium, Ref. 32, Postfach 161, 30001 Hannover, Tel.: 0511 120-7282, E-Mail: post-stelle@mk.niedersachsen.de
(5) Bildungsportal Niedersachsen: www.bildungsportal-niedersachsen.de , Datenbank: www.cuvo.nibis.de
(6) Firma Wolters Kluwer Deutschland, Wolters-Kluwer-Str. 1, 50354 Hürth, Tel.: 02631 801-2222, Fax: 02631 801-2223, E-Mail: info@wolterskluwer.de
Lern- und Lehrmittel
- “Entgeltliche Ausleihe von Lernmitteln”
Rd.Erl. des MK. v. 1.1.2013 (SVBl. S. 30), Homepage des MK. www.mk.niedersachsen.de -> Schule -> Schulorganisation -> Entgeltliche Ausleihe von Lernmitteln. Die Regelungen des am 31.12.2020 außer Kraft getretenen RdErl. gelten vorläufig weiter und sind bis zu einer Neuregelung weiter anzuwenden.
- “Das Niedersächsische Schulbuchverzeichnis”
abzurufen unter https://schulbuch.nibis.de , Tel.: 05121 1695-249
Fundstellen der Rechts- und Verwaltungsvorschriften
(a) “Die Arbeit in der Grundschule” - RdErl. d. MK vom 01.7.2024 (SVBl. S. 372), VORIS 22410
(b) “Die Arbeit in der Hauptschule” - RdErl. d. MK vom 21.05.2017 (SVBl. S. 348), zuletzt geändert durch RdErl. v. 01.12.2022 (SVBl. S. 683), VORIS 22410. Die Regelungen des am 31.12.2024 außer Kraft getretenen RdErl. gelten vorläufig weiter und sind bis zu einer Neuregelung weiter anzuwenden.
(c) “Die Arbeit in der Realschule” - RdErl. d. MK vom 21.05.2017 (SVBl. S. 357), zuletzt geändert durch RdErl. v. 01.12.2022 (SVBl. S. 685), VORIS 22410. Die Regelungen des am 31.12.2024 außer Kraft getretenen RdErl. gelten vorläufig weiter und sind bis zu einer Neuregelung weiter anzuwenden.
(d) “Die Arbeit in der Oberschule” - RdErl. d. MK vom 21.05.2017 (SVBl. S. 366), zuletzt geändert durch RdErl. v. 01.12.2022 (SVBl. S. 684), VORIS 22410. Die Regelungen des am 31.12.2024 außer Kraft getretenen RdErl. gelten vorläufig weiter und sind bis zu einer Neuregelung weiter anzuwenden.
(e) “Die Arbeit in den Schuljahrgängen 5-10 der Integrierten Gesamtschule (IGS)” - RdErl. d. MK vom 01.09.2021 (SVBl. S. 443), geändert durch RdErl. v. 01.03.2023 (SVBl. S. 120), VORIS 22410
(f) “Die Arbeit in den Schuljahrgängen 5-10 der Kooperativen Gesamtschule” (KGS)” - RdErl. d. MK v. 01.06.2023 (SVBl. S. 304, 375), VORIS 22410
(g) Die Arbeit in den Schuljahrgängen 5-10 des Gymnasiums” - RdErl. d. MK vom 01.08.2025 (SVBl. S. 492), VORIS 22410.
(h) “Verordnung über die gymnasiale Oberstufe (VO-GO)” vom 17.02.2005 (Nds. GVBl. S. 51, SVBl. S. 171), zuletzt geändert durch Artikel 2 der Verordnung vom 25.01.2022 (Nds. GVBl. S. 63, SVBl. S. 126), VORIS 22410
“Ergänzende Bestimmungen zur Verordnung über die gymnasiale Oberstufe (EB-VO-GO)” - RdErl. d. MK vom 17.02.2005 (SVBl. S. 177, ber. 2006, S. 453), zuletzt geändert durch RdErl. vom 23.02.2025 (SVBl. S. 210), VORIS 22410
(i) “Verordnung über die Abschlüsse in der gymnasialen Oberstufe, im Beruflichen Gymnasium, im Abendgymnasium und im Kolleg (AVO-GOBAK)” vom 19.05.2005 (Nds. GVBl. S. 169, SVBl. S. 352), zuletzt geändert durch Verordnung vom 03.03.2025 (Nds. GVBl. 2025 Nr. 14, SVBl. S. 209), VORIS 22410
“Ergänzende Bestimmungen zur Verordnung über die Abschlüsse in der gymnasialen Oberstufe, im Beruflichen Gymnasium, im Abendgymnasium und im Kolleg (EB-AVO-GOBAK)” - RdErl. d. MK vom 19.05.2005 (SVBl. S. 361), zuletzt geändert durch RdErl. vom 23.02.2025 (SVBl. S. 209), VORIS 22410
(j) “Verordnung über das Abendgymnasium und das Kolleg (VO-AK)” vom 02.05.2005 (Nds. GVBl. S. 130, SVBl. S. 277), zuletzt geändert durch Verordnung vom 03.04.2025 (Nds. GVBl. 2025 Nr. 24, SVBl. S. 268), VORIS 22410
“Ergänzende Bestimmungen zur Verordnung über das Abendgymnasium und das Kolleg (EB-VO-AK)” - RdErl. d. MK vom 02.05.2005 (SVBl. S. 285), zuletzt geändert durch RdErl. vom 03.04.2025 (SVBl. S. 268), VORIS 22410
(k) “Verordnung über die Qualifikationsphase und die Abiturprüfung an Freien Waldorfschulen sowie über die Abiturprüfung für Nichtschülerinnen und Nichtschüler (AVO-WaNi)” vom 02.05.2005 (Nds. GVBl. S. 139, SVBl. S. 299), zuletzt geändert durch Artikel 7 der Verordnung vom 25.01.2022 (Nds. GVBl. S. 63; SVBl. S. 126), VORIS 22410
“Ergänzende Bestimmung zur Verordnung über die Qualifikationsphase und die Abiturprüfung an Freien Waldorfschulen sowie über die Abiturprüfung für Nichtschülerinnen und Nichtschüler (EB-AVO-WaNi)” - RdErl. d. MK vom 15.11.2012 (SVBl. 2013 S. 5, ber. S. 177), geänder t durch RdErl. vom 01.11.2018 (SVBl. S. 707), VORIS 22410
(l) “Grundsätze für die Durchführung von Sportförderunterricht”, Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05.05.2022
(m) “Bestimmungen für den Schulsport” - RdErl. d. MK vom 01.12.2023 (SVBl. 2024 S. 6), VORIS 22410
Red. Hinweis zur Geltungsdauer
Außer Kraft am 1. Oktober 2026 durch RdErl. vom 1. Oktober 2025 (SVBl. S. 574)