VG Braunschweig, 10.08.2010 - 6 B 149/10 - Bindung von Lehrkräften an die sich aus den mündlichen und schriftlichen Leistungen ergebende rechnerische Gesamtnote unter Berücksichtigung von Beobachtungen im Unterricht sowie der Lernentwicklung und Leistungsentwicklung; Berücksichtigung von die Lernentwicklung in den kommenden Schuljahren erheblich beeinträchtigenden Lücken im fachspezifischen Grundwissen bei der Notenbildung; Berücksichtigung von einer in einigen zuletzt erbrachten Leistungen erkennbaren negativen Tendenz bei der Notenbildung; Begründungspflicht eines tragfähigen Grundes für die Abweichung vom rechnerisch zu ermittelnden Leistungsbild durch eine Lehrkraft; Verwaltungsgerichtliche Überprüfbarkeit einer Entscheidung der Klassenkonferenz über die Zulassung eines nicht versetzten Schülers zur Nachprüfung VG Braunschweig, 10.08.2010 - 6 B 149/10 - Bindung von Lehrkräften an die sich aus den mündlichen und schriftlichen Leistungen ergebende rechnerische Gesamtnote unter Berücksichtigung von Beobachtungen im Unterricht sowie der Lernentwicklung und Leistungsentwicklung; Berücksichtigung von die Lernentwicklung in den kommenden Schuljahren erheblich beeinträchtigenden Lücken im fachspezifischen Grundwissen bei der Notenbildung; Berücksichtigung von einer in einigen zuletzt erbrachten Leistungen erkennbaren negativen Tendenz bei der Notenbildung; Begründungspflicht eines tragfähigen Grundes für die Abweichung vom rechnerisch zu ermittelnden Leistungsbild durch eine Lehrkraft; Verwaltungsgerichtliche Überprüfbarkeit einer Entscheidung der Klassenkonferenz über die Zulassung eines nicht versetzten Schülers zur Nachprüfung VG Braunschweig, 10.08.2010 - 6 B 149/10 - Bindung von Lehrkräften an die sich aus den mündlichen und schriftlichen Leistungen ergebende rechnerische Gesamtnote unter Berücksichtigung von Beobachtungen im Unterricht sowie der Lernentwicklung und Leistungsentwicklung; Berücksichtigung von die Lernentwicklung in den kommenden Schuljahren erheblich beeinträchtigenden Lücken im fachspezifischen Grundwissen bei der Notenbildung; Berücksichtigung von einer in einigen zuletzt erbrachten Leistungen erkennbaren negativen Tendenz bei der Notenbildung; Begründungspflicht eines tragfähigen Grundes für die Abweichung vom rechnerisch zu ermittelnden Leistungsbild durch eine Lehrkraft; Verwaltungsgerichtliche Überprüfbarkeit einer Entscheidung der Klassenkonferenz über die Zulassung eines nicht versetzten Schülers zur Nachprüfung

Rechtsprechung / VG Braunschweig, 10.08.2010 - 6 B 149/10 - Bindung von Lehrkräften an die sich aus den mündlichen und schriftlichen Leistungen ergebende rechnerische Gesamtnote unter Berücksichtigung von Beobachtungen im Unterricht sowie der Lernentwicklung und Leistungsentwicklung; Berücksichtigung von die Lernentwicklung in den kommenden Schuljahren erheblich beeinträchtigenden Lücken im fachspezifischen Grundwissen bei der Notenbildung; Berücksichtigung von einer in einigen zuletzt erbrachten Leistungen erkennbaren negativen Tendenz bei der Notenbildung; Begründungspflicht eines tragfähigen Grundes für die Abweichung vom rechnerisch zu ermittelnden Leistungsbild durch eine Lehrkraft; Verwaltungsgerichtliche Überprüfbarkeit einer Entscheidung der Klassenkonferenz über die Zulassung eines nicht versetzten Schülers zur Nachprüfung

Gerichtliche Entscheidung.

Metadaten und Leitsatz

Automatisch geprüft (Quelle und Prüfsumme, Fundstelle, Verweise, Format), nicht redaktionell gelesen. Verbindlich ist die amtliche Fundstelle.

VG Braunschweig, 10.08.2010 - 6 B 149/10 - Bindung von Lehrkräften an die sich aus den mündlichen und schriftlichen Leistungen ergebende rechnerische Gesamtnote unter Berücksichtigung von Beobachtungen im Unterricht sowie der Lernentwicklung und Leistungsentwicklung; Berücksichtigung von die Lernentwicklung in den kommenden Schuljahren erheblich beeinträchtigenden Lücken im fachspezifischen Grundwissen bei der Notenbildung; Berücksichtigung von einer in einigen zuletzt erbrachten Leistungen erkennbaren negativen Tendenz bei der Notenbildung; Begründungspflicht eines tragfähigen Grundes für die Abweichung vom rechnerisch zu ermittelnden Leistungsbild durch eine Lehrkraft; Verwaltungsgerichtliche Überprüfbarkeit einer Entscheidung der Klassenkonferenz über die Zulassung eines nicht versetzten Schülers zur Nachprüfung

Gültigkeits- / Fassungsstand Erlassen am 10.08.2010

Amtliche Fundstelle VG Braunschweig, Beschluss vom 10.08.2010 - 6 B 149/10

Rechtliche Einordnung

Nichtamtliche Sammlung. Verbindlich ist ausschließlich die amtliche Veröffentlichung (VG Braunschweig, Beschluss vom 10.08.2010 - 6 B 149/10).

Vollständige Entscheidung mit allen Angaben: bei VORIS ansehen

Gericht: VG Braunschweig Datum: 10.08.2010 Aktenzeichen: 6 B 149/10 Entscheidungsform: Beschluss ECLI: ECLI:DE:VGBRAUN:2010:0810.6B149.10.0A Fundstelle: https://voris.wolterskluwer-online.de/document/d7640cd5-c9ff-4aec-8b57-4a4c731a7802

Rechtsgrundlagen

§ 59 Abs. 4 S. 1 NSchG
§ 60 Abs. 1 Nr. 2 NSchG
§ 2 Abs. 1 DVVO
§ 2 Abs. 2 S. 1, 2 DVVO
§ 3 Abs. 1 DVVO
§ 4 Abs. 2 Nr. 1 DVVO
§ 5 DVVO
§ 19 Abs. 1 S. 1 DVVO
§ 19 Abs. 2 Hs. 1 DVVO
Art. 3 Abs. 1 GG

Weitere Fundstellen

SchuR 2013, 82

Amtlicher Leitsatz

Die Lehrkräfte sind bei der Vergabe von Zeugnisnoten nicht strikt an die sich aus den mündlichen und schriftlichen Leistungen ergebende rechnerische Gesamtnote gebunden. Sie haben bei der Notenvergabe in pädagogischer Verantwortung eine Gesamtbewertung vorzunehmen, die die Beobachtungen im Unterricht sowie die Lern- und Leistungsentwicklung berücksichtigt.
Bei der Notenbildung dürfen die Lehrerinnen und Lehrer auch bestehende Lücken im fachspezifischen Grundwissen negativ berücksichtigen, die die Lernentwicklung in den kommenden Schuljahren erheblich beeinträchtigen können. Außerdem darf in die Notenbildung einfließen, dass einige der zuletzt erbrachten Leistungen, denen eine erhebliche Bedeutung bei der Beurteilung des Lern- und Leistungsstandes zukommt, eine Lernentwicklung mit negativer Tendenz erkennen lassen. Auf dieser Grundlage kann die Lehrkraft auch dazu berechtigt sein, die Endnote bei rechnerischen Durchschnittsnoten zwischen “ausreichend” und “mangelhaft” für ein Versetzungszeugnis auf “mangelhaft” festzusetzen.
Dass ein tragfähiger Grund für die Abweichung vom rechnerisch zu ermittelnden Leistungsbild oder für dessen Ergänzung besteht, hat die Lehrkraft nachvollziehbar zu begründen.
Die Entscheidung der Klassenkonferenz, den nicht versetzten Schüler nicht zur Nachprüfung zuzulassen, ist vom Verwaltungsgericht nur eingeschränkt überprüfbar.